Unité 4https://mtsu.pressbooks.pub/french2010/
Enfin, notre dernière unité, l’Unité 4. C’est le sommet, le comble de nos études ce semestre. Vue d’une autre perspective c’est la fin autant que le début. Tout comme votre diplôme de VCU : ce moment marque la fin d’un cursus ( curriculum ) universitaire autant qu’un cursus ( ou parcours ) professionnel vers l’avenir. Vous voilà sur le bon pied car vous aurez obtenu des connaissances et des outils linguistiques et culturels qui vous serviront pendant toute la vie.
Alors que faire dans cette unité ? Il faut tout d’abord boucler les études débutées en août. Alors, on revient à son CV et à la curation biographique/autobiographique de la 1re Unité comme point de départ dans la recherche d’une carrière satisfaisante et bien rémunérée. On va interroger et explorer les postes et emplois qui nous intéressent. Enfin, on va réfléchir à tout ce que l’on a acquis, appris, et fait pour atteindre ses rêves mais en plus, tout ce que l’on devrait poursuivre continuer la route vers le succès. Réussir dans la vie dépend en grand mesure sur ses capacités de collaborer et de vivre avec d’autrui. Nos conversations rassembleront toutes les connaissances acquises jusqu’ici pour mettre un point final aux conversations professionnelles d’une envergure mondialisée.
Il n’y a pas de chance dans la vie que celle que l’on crée soi-même. Si vous cherchez une bonne vie riche et pleine, c’est à vous de la mettre en marche dès maintenant. Bon courage, bonne route !
Pour aller plus loin
Voici deux vidéos pour vous aider :
et puis plus précisément celle-ci de trois secteurs économiques ayant des carrières en français :
Les constatations « Je peux »
A la fin de cette unité, je pourrai :
- parler de sujets familiers, surtout des emplois, carrières, préparatifs, stages, études, etc.
- poser et répondre aux questions factuelles sur les carrières et leur déploiement aussi bien que des avenirs professionnels, études, stages, etc.
- écrire une curation bien recherchée qui décrit mes aspirations et buts professionnelles tout en les visant d’une perspective francophone sinon mondiale.
- présenter mon avenir par moyen de ma curation et une présentation orale.
- parler aux élèves des CCPS de l’apprentissage des langues en vue d’une carrière professionnelle grâce à une formation universitaire.
