Unité 3
Trois, c’est la stabilité. Pensez à un triangle ou un tabouret à trois pieds. Nous cherchons dans cette unité le contexte dans lequel nous vivons et agissons et qui nous fonde. Que ce soit la politique, la société, l’environnement, le sport, les beaux arts, quel secteur vous intéresse et vous sert de fondation ? La façon la plus facile d’apprendre un contexte francophone, étant donné que nous ne vivons pas actuellement dans un tel milieu, c’est d’y entrer par moyen du cinéma, cet art qui nous permet d’expérimenter des mondes étrangers par ses perspectives et tranches de vie hyper-condensées. Ou bien d’apprendre l’histoire et l’état actuel de quelques pays francophones. Dans cette partie du RÉEL, les voies seront bien individualisées par votre choix particulier d’un film ou d’un pays à interroger. On vous demandera tout simplement de le partager avec nous tous pour que nous puissions élargir nos propres connaissances par moyen de notre communauté scolaire.
On peut s’abonner à cette lettre qui partage des informations sur la France.
Objectifs d’apprentissage pour l’Unité 3
- Apprendre à parler du cinéma francophone ou des effets du colonialisme sur un pays francophone (ou les deux !).
- Explorer un contexte francophone qui se fait voir dans un film ou par des recherches d’un pays colonisé par la France ou la Belgique.
- Écrire une curation sur un film ou un pays francophone pour mieux comprendre les contextes dans lesquels on parle français.